万博体育手机下载客户端

万博体育手机网页

小提琴的音调问题解析

  1;调号与调性;

  一个调号,无论它几个升降号,我们仅从他的标注中是读不出是什么调的。因为同样的调号有关系大小调的区别,在小调中又有自然小调,旋律小调和声小调等许多的不同。即就是不讲其它的只说自然大调和旋律小调,24个调。我们记起来也是较麻烦的。我们应当有一个简单的理解,有一个不用去死记硬背一眼就能看出他是什么调的方法。我的方法是。

  升号的最后一个升音是大调的7(XI)即主音在他的上方。上方音是什么音名,他就是什么大调。降号最后一个降音是大调的4(fa)即向下推算四个音就是此大调的主音,下方第四个音的音名就是此大调的音名。

  2;判断是否是关系小调

  再看四音(即主音的上方第四音)如三音与四音构成大二度。他就具备了关系小调的特点,无疑,它一定是以此主音下方三音为主音的关系小调,主音下方的三音的音名是什么,他就是什么小调,如果主音的上方第四音与三音构成小二度。它就是此主音的大调。

  3;判定好大小调的名音

  这里要注意判定好大小调的名音后,再在调号中看它是不是变化音,如升降了,它就同样读为升什么调。或将什么调。

  小提琴中的小调,一般为旋律小调。网页中的小调一般是和声小调。

自然小调,就是用一般的大调即自然大调的向下三音,6(la)作为主音,以此向上排列形成的音阶,形成的各级音程关系。它的上行与下行音程关系不变。

  注意小调的关键特点,就是主音与三音的小三度关系。大调的关键特点,就是主音与三音的大三度关系。

  5;大小调主音

  无论大小调主音到高一个八度的主音均为纯八度。

  和声小调;它的特点是在自然小调的基础上,又变化了五六级的小二度,因而引导出了六七级的增二度。它的上下行,各音程关系不变。

  旋律小调;它的特点是,主音到三音的小三度,其它各级进音程都是大二度,上行时如此,下行时七级六级都是大二度,因而,六级到五级变为小二度,三级仍旧为小二度。

  6;三种大调

  (旋律大调;和声大调;自然大调)由此相关联的;三种大调(旋律大调;和声大调;自然大调)也不的不讲。

  自然大调。就是我们通常讲的大调。没什么可说的。

  旋律大调,上行和自然大调完全一样,下行时降低七级六级音就行了。

  和声大调;在自然大调的基础上降低六级音。上行下行完全一样。

  7;调性的认识

  我们讲音乐作品,应该是在首调的基础上运用调性的原理,和声的原理,曲式结构章法创作出的。这是客观存在的。我们所运用的固定调,是人为地,合理的,有效地附加在其上的方法。是一种主观能动的运用。既如此。我们就绝不能,只注重其一,不论其二。

  音阶练习中对调性的认识。就一定要研究首调,调性也好,演奏技能方法也好,离开首调,将会使我们,从根本上失去重要的内容,也一定会,使我们在演奏技能上浪费更多的时间。甚至于增加很大的困难。我将在后面具体。练习方法上,讲到它的重要性,我们讲的什么调什么调,就是首调的概念,怎能不重视首调啊。

  同理,固定调,他给我们提供了方便,是方法与客观原理有效有机的结合,使条条框框。更为清晰,使方便规划变为现实。使那些元素高度的总结。一般讲,一部分琴友,没有更好运用更专业的固定调。还有一部分人稍微用功,却没能教深层的理解线谱的首调。及其运用。

8;音阶练习中调性的运用

  我们在进行音阶练习时,一般经过一段较为认真的学习后,初步就能对三个及四个升降好的大调音阶有了指法上的习惯性认识,对以上调号的作品,调性的认识,只要多听听录音也能有好的感觉。对于以上调号的小调音阶。就会有一团雾水的感觉。一个能拉七八级曲目的琴手,不见得能拉好一个或两个八度的三个升降号的小调音阶,如遇到降或升调的调子时,这个升降的主音,还好说,下面一连串的变化音,加上下行的变化音。没有了首调小调音节的扎实基础,根本就无法拉好。

  我们讲调性,就是调子主音与其他各音之间的度数关系。比如大调三音的大三度,小调三音的小三度,旋律小调除了三音的小三度,上行其他各音的级进为大二度,下行时七级六级变为大二度,因而,六级到五级变为小二度,三级仍旧为小二度。

  我们在进行音阶练习时,会遇到一些问题;如对于多升降号的调,音准不能很好的确定,按指间大二还是小二度也不能准确的确定。小调音节,会觉的较为困难,如再加上一些升降调,如就更为困难了。等等。而这些正是音节练习要解决的问题,音节练习就是将这些较难的问题,有规律的形成一套通用的,简单的,不变的容易记忆的行进中的,一个个音。如果我们运用首调的概念,这一切都变得统一,简单。;即无论什么调。无论多少升降号,他们每条都是完全一样的。我们只要听准一条音阶熟悉一条音阶的按指关系,其他的照搬就是了。如果我们不用首调的概念,将会大大的降低音节练习的效果。将会付出巨大的时间精力。比如一条五个升降号的大调音阶,我们听不准,不能够快速的确定按指的大小度数。那么我们用首调的概念这一切都解决了。他就是;到来米发i索拉西。我们只管听,只管按音就行了。当我们在熟悉了他们的进行后,自然地回到固定调。会省去好多精力。

  9;指法问题

  关于多升降调大小调的指法问题。此类的调。由于升降音众多,空弦音已不可能在音节练习中出现,他会有连续的紧缩指法。和过度的伸张指法,把位概念极易模糊,如没有合理的指法安排,就会乱了按指的习惯概念。比如D弦上一把位,一指应按E音,由于音节中升降音的过多存在,升D用什么指按?升F又用什么指按。(可能我此处没讲清,因为我不会打谱子,如有谱子标上指法就很清楚了)

  我采取的方法是;降号多,用半把位,紧缩指法。升调号用伸张指法,D弦的升D用G弦四指按,这样一指就可以按E音,四指按D音也合乎习惯。

  10;强旋律小调音阶

  必须加强旋律小调音阶的练习。小提琴作品,旋律小调非常广泛,考级中就一定有一条旋律小调音阶的考试内容,遇上多调号的一条音阶,会难倒一大批人的。加上琶音,有时会不知所措,首先应当从C旋律小调开始多练,练得和听C大调音阶一样的熟悉。熟悉它的调性,上行下行音准,指法的变化,要入耳,流水行指一样。从C旋律小调开始更符合我们的听觉认识。有了C旋律小调的认识,其它调就容易扩展开了。

  调性的问题 涉及的面广,应当写好后反复雕琢,反复思考它的正确性,言辞上是否清楚。但时间,及认识上有限,只好不太负责的发表,不妥之处,不同意见欢迎批评指正。仅作参考。有关问题后续补充。

(文章来源于网络)